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Boletín de noticias del Informe GEM: Noviembre 2019 
 
Lanzamiento del Informe GEM 2019 sobre migración, desplazamiento y educación en los Estados Árabes

La primera edición regional del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) publicado por la UNESCO, fue lanzado durante la Cumbre Mundial para la Innovación en la Educación (WISE) que tuvo lugar en Doha la semana pasada. El informe “Migración, desplazamiento y educación en los Estados Árabes: construyendo puentes, no muros” analiza el impacto que causan los movimientos de población en los sistemas educativos de la región y presenta una serie de recomendaciones urgentes para proteger el derecho a la educación de aquellos en movimiento.
 
El Informe GEM invitará expertos a escribir una serie de blogs sobre la región. Contaremos con la contribución de Elizabeth Aldman,Vidur Chopra, y Sarah Dryden-Peterson quienes escribirán sobre las escuelas de doble turno en el Líbano ; de Caroline Krafft quien hablará sobre los migrantes en Egipto; de la Fundación Al Qasim que escribirá sobre las escuelas privadas en los países del golfo; Alison Oswald sobre el desplazamiento interno en Iraq, Jan Steel sobre los desplazados internos en Siria; de Maysa Jalbout, Nafez Dakkak y la Fundación Reina Rania quienes escribirán sobre tecnología y refugiados y de Refaat Sebah sobre formación docente. 
 
Otros lanzamientos regionales tendrán lugar en los próximos meses, incluyendo un evento de lanzamiento organizado junto con la Campaña Árabe para la Educación para Todos (ACEA) y el Foro Tunecino para los Derechos Económicos y Sociales (FTDES) que tendrá lugar en Túnez el 30 de noviembre de 2019.

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Defendiendo el derecho de la ciudad para todos- Nuevo documento de política del Informe GEM  

Hoy, el Informe GEM publicó un nuevo documento de política previo a la realización del Foro Global de Refugiados de la ACNUR que conmemorará un año desde la firma del Pacto Mundial sobre Refugiados. El documento muestra el papel cada vez más importante de las ciudades para utilizar la educación como herramienta para la inclusión de los refugiados. Realiza un llamado a las organizaciones internacionales y no gubernamentales a reconocer las ciudades como socios de los gobiernos y a los gobiernos aclarar y apoyar el rol de las ciudades en la educación.
Los últimos datos y estadísticas sobre docentes

Para conmemorar el Día Mundial de los Docentes en octubre, el Informe GEM se asoció con el Instituto de Estadística de la UNESCO y el Equipo especial internacional sobre docentes para Educación 2030 para reunir los datos y estadísticas más relevantes sobre los principales desafíos para los docentes alrededor del mundo.

Los invitamos a acceder los últimos datos y análisis a través de esta página.
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